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凤城幼师学校哪个好 - 招生条件 - 学费多少

    四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。每个人大概都有一个教师梦,在凤城,想要学习幼师的学生大多会选择到沈阳师联幼师学校,我校坚持“专业领先、课程先进、英语突出、面向国际”办学思路,逐渐探索出以“创新学制模式、注重英语特长、开设领先课程、实行订单培养”为特色的办学新模式,培养的毕业生受到用人单位的一致好评!
凤城幼师学校哪个好 - 招生条件 - 学费多少

凤城幼师学校哪个好

    沈阳幼师学校哪个好,没有一个明确的答案,适合自己的就是好学校。下面介绍一下沈阳师联幼师幼师学校,学校以“面向市场,面向就业”为指导,以“强技能,重就业”为办学方向,不断深化教育改革,提高教学质量,壮大师资队伍,注重素质教育、能力教育,确保学生全面发展。为了使学生毕业后能够适应岗位的需要,建立了实训基地,学生在实训基地边学习边实践,为毕业后走向工作岗位奠定了良好的基础,实现了“教学与市场零距离,毕业与上岗零过渡”。就业方面,通过联合办学,订单培养,推荐就业等多种渠道,确保每一位毕业生都有机会就业。
 

凤城幼师学校招生条件

    1、应往届初中毕业生,年满14周岁;
    2、女生身高1、5米以上,身体健康,男生条件可适当放宽;
    3、品行端正,无不良习惯嗜好,无纹身;
    4、志向高远,热爱幼儿教育,自愿投身幼儿教育,做幼师。

沈阳幼师学校学费多少

    学费也是每个学生以及家长比较关注的问题之一,沈阳师联幼师学校幼师专业学费每年是8000多。学校收费严格按照国家标准执行,进最大所能为学生争取国家政策,让利于学生,减轻学生的经济负担。
 
沈阳师联幼师学校
 

——幼师专业课程介绍——

    学校具备完整的教学体系,课程主要分为以下四部分:
    1、基础课程:学前卫生学、学前生理学等。
    2、职业技能:音乐、舞蹈、书写、普通话等。
    3、特色课程:全脑开发、蒙氏教育、亲子教育、幼儿英语等。
    4、实训课程:岗前集训、家园沟通、班级管理等。

沈阳师联幼师学校
 

——幼师专业培养目标——

    1、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式,提高教师专业化水平和实际操作的能力。
    2、聚焦集体教学活动,以教学活动的设计与组织实施为研讨重点,提高教师集体教学活动的能力。
    3、采取有效培训措施,使我园新教师遵守师德规范,提高师德修养,在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效提高。
    4、初步运用有效教育手段实施教学,班级管理基本到位,最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。
 
——幼师行业前景——

    一、升学渠道
    1、参加艺术高考,通过专业课的学习,在某一专业上有特长的学生,学校组织参加全国艺术生高考。
    2、参加对口升学,为我校的学生提供了学前教育专业上大学深造的机会,圆学生大学之梦。
    3、单独招生,参加对口大专单独招生。
    二、就业方向
    国际幼儿园、高端幼儿园、各类早教机构中的亲子培训师、亲子老师、幼儿教师、双语幼教、幼教等。幼儿园管理、儿童发展评估和指导人员、儿童教育咨询专家、儿童专栏节目采编人员、儿童用品顾问或市场调查分析专业人士等。
    三、就业前景
    从我国幼师行业的发展总体情况来说,幼师的就业环境是极好的。我国本来就是人口大国,人口基数大,所以每年新生婴儿的数量就很庞大,加上国家二胎政策的全面落实,这一数字还会往上增加,这就为我国幼儿教育行业提供了大量稳定的客户来源。而且随着社会进步,经济发展,家庭收入增加,个人素质提高,人们对高水平教育期望越来越强烈,经济承受力越来越高,形成了民办学前教育的社会基础,民办幼儿教育蓬勃兴起,在多元办园体制并存的格局,加上各种亲子机构、早教机构等相关产业的发展,社会对于专业的幼师人才的需求是非常大的。
 
沈阳师联幼师学校
 

沈阳幼师学校地址

    学校地址:沈阳市和平区竞赛路57号

1. 铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案,好不 好?”这说明吴老师能做到( )。

A. 尊重个体差异

B. 公平对待幼儿

C. 面向全体幼儿

D. 引导幼儿探索

答案:D。

2. 刚进园时,小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头,不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助, 而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现,提起开关,水就流出来,按下去,水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重( )。

A. 教师的主体作用

B. 游戏的促进作用

C. 幼儿的亲身体验

D. 环境的积极影响

答案:C。

3. 中(1)班有一个现象:一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”,孩子们少如嚷 嚷 , 班 上 乱 成 一 锅 粥 、 杨 老 师 恰 当 的 处 理 方 式 是 ( ) 。A.不理所有“告状”的孩子

B. 先让孩子们安静下来再行处理问题

C. 所有“告状”的孩子

D. 选取部分孩子的“告状”予以解决

答案:B。