伴随着现代职业教育的不断改革，职业教育更加重视高质量发展的新机制，重点面向战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业、现代农业等领域，深化产教融合、协同育人。因此，达内IT教育开设的职业教育更注重专业技能的培训，把产业需求带进高校课程，让大学生在第一时间能够通过产教融合的方式，提升产业技能，尽早适应社会的需求。
 

    近期，青年人失业率上升问题引发关注。

    据国家统计局官方数据显示，在6月份，16—24岁劳动力调查失业率持续攀升，已经达到了21.3%，此外，2023年应届生选择“慢就业”的比例从去年的15.9%上升到18.9%。

    在薪资方面，大学生就业数据也并不乐观。根据麦可思研究院发布的《2023年版就业蓝皮书》数据统计可见，2022届本科、高职毕业生平均月收入分别为5990元、4595元，较2021届分别增长了3%、2%，但起薪增幅较2021届本科、高职分别下降了57%、67%。

    报告还显示，近六成本科生、超八成高职生起薪在6000元以下。对比而言，经过职业教育再培训的学生，薪酬似乎更加可观。

    日前，达内教育刚刚公布一组就业数据，在过去的2022年，达内毕业学员整体平均就业薪资约7226元，其中一线城市本科学历学员平均就业薪资约11066元、专科约8685元，二线城市的对应数据分别约8395元和6845元。

    “达内教育毕业的学生平均月薪差不多为6000-8000元，在一些城市，会更高一些，对于初入职场的人来讲，能够解决生活所需。而且在IT行业、数字化行业工作，升职加薪的速度更可观，当有两年经验后，薪资可能会涨50%，三至五年，薪资可能会翻倍。”达内教育董事长、创始人韩少云在人民网的专访中表示。

    韩少云介绍称，职业教育是为大学生就业添翼增彩的，即便今年中国经济遇到了一些挑战的情况下，达内毕业的学生也实现了95%的就业率。

    受大环境影响，近两年来，“IT产业前景”、“职教机构教学质量”、“IT培训出路”等热点话题被不断讨论，甚至引发了社会中部分年轻族群对互联网就业前景的信任危机。

    如何才能强化大学生进入IT互联网行业的信心，正确引导大学生就业观？职教机构可持续发展的关键又是什么？

    事实上，职业教育是学校教育的重要补充，涉及到的专业或者学科，更迎合市场的需求，适合社会的发展。

    作为成立二十年的职业教育机构，达内教育将发展重点放在了“专注行业”、“建设平台”、“培养师资”、“优化教学”、“提升就业”五方面。

    相关数据显示，IT互联网一直是年轻人就业吸纳量最高的行业，无论是岗位释放、岗位薪资、涨薪空间都远高于其他领域，尤其随着云计算、大数据、人工智能、物联网、网络安全等数字领域的不断发展，对相关数字人才的招聘需求也在不断提升。

    达内教育专注IT行业20年，也为这个行业输送了120万合格的学员。

    “首先，职业教育机构进行培训的目标，是帮助学生选择一个有前景的行业，实现从‘找工作’到‘谋职业’的转变。我们搭建好平台，为一个好行业提供人才服务，让更多的学生进入‘好行业’。”韩少云表示。

    对职业教育而言，所谓“好平台”，需要有足够的能力不断加大投入到教学研发、日常管理、综合运营中，这样才能吸引业界更多更好的教学老师加入，组建一支强大的师资团队，让每一位老师价值的最大化，确保课程质量，帮助学生进行专业技能的培训，再通过与企业合作进行深度产教融合，提高学生就业率，实现“好就业”。

    遵循“好行业”、“好平台”、“好老师”、“好课程”、“好就业”的五好理念，达内教育发展成为“中国职业教育第一股”，综合实力不言而喻。

    而能够赢得华为、百度、阿里、腾讯、美团、京东、360、亚马逊、快手等20万家名企的信赖，不断引入达内学员，也恰恰证明了其平台价值、产品价值、服务价值与社会价值。

    “职业教育是培养技术型人才的教育，是实现中国制造和服务高质量发展的重要抓手。”韩少云表示，围绕产教融合，来设计教学体系，是达内实现高就业率的密码。

    当对一个刚毕业的学生讲“产教融合”，他们或许会迷茫，而真正影响大学生就业的，恰恰就是：空有知识，脱离产业，人岗不匹配。

   事实上，今年就业难的问题，一方面要归咎于目前整体人才市场上的招聘需求对比往年有所下降，另外一方面，在于学生所学的专业知识与企业招聘的职位需求不一致。

    此外，刚毕业的学生也缺乏对产业的正确认知，不知道哪些岗位是热门，不清楚所谓的“天坑专业”的出路在何方。

    而达内教育的使命之一，就是帮助大学生巩固计算机专业知识，找寻一条更加适合就业的新道路，在实现“人岗适配”的过程中，提升大家的职场胜任力。

    据了解，达内教育的学员中，有很多初出茅庐的应届大学生，达内6月就业数据报告显示，在1800余名顺利毕业的学员中，应届毕业生占比25%。

    这些应届生中，约40%为计算机相关专业，他们希望离产业、离市场、离岗位更近，在达内学习更深入的编程知识，积攒更多实践项目，可以让求职更加顺利；约60%是非计算机专业，比如语言、农林、地质、土木、经济等，他们在激烈的求职竞争中，也意识到IT行业更容易就业，而在达内学习相关的数字化技能，则更容易进入IT行业。

    据了解，达内教育的课程体系覆盖12大就业课程，并且，会随着市场的实际需求不断精进。

    也就是说，当一个技能岗位出现饱和的现象时，达内会建议大学生学习人才缺口更大的课程，比如Java、网络安全、云计算、视频剪辑等相关领域都在释放大量招聘需求。

    谈及什么样的学生适合学IT，IT门槛是否很高此类的问题，达内教育创始人、董事长韩少云认为，非计算机专业的学生，在有一定数学功底的前提下，也能成为优秀的工程师，大学生不能因专业等问题缺乏自信，应该结合自身优势，自信地去面对市场。

    “大家应该积极地去拥抱职业教育，通过职业教育来进一步提升职业技能，为更好就业打基础。”韩少云表示。