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无锡心理咨询师报考条件 - 培训收费标准

    就业的前景实际上是有一定的预估性的,因为当今社会发展是越来越快的,所以在这个过程中,考虑前景不是考虑现状,而现状好不一定是真的好,所以在这个过程中很多人在找工作的时候更加在意锻炼的机会。无锡优路教育培训学校打破三科教材限制,按知识模块串联讲解各科相关内容,知识点的理解记忆运用一体化训练,理论和实际相结合。考点融会贯通。
无锡心理咨询师报考条件 - 培训收费标准

心理咨询师简介

    心理咨询师(psychological consultant):主要是运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的方式,帮助求助者解除心理问题。心理咨询师的主要工作内容有:从来访者及家属等方面获得来访者的心理问题、心理障碍的相关资料。对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活等方面进行全面评估,进行心理和生理测查。根据了解的相关资料和心理生理的测查结果进行治疗。如果发现来访者有精神障碍或躯体疾病时应及时要求转诊。
 
沧州心理咨询师报考条件 - 培训收费标准

无锡心理咨询师报考条件

    心理咨询师三级(具备以下条件之一者)
    1.具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。
    2.具有心理学、教育学、医学专业大专学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
    3.具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
    心理咨询师二级(具备以下条件之一者)
    1.具有心理学、教育学、医学专业博士学位。
    2.具有心理学、教育学、医学专业硕士学位,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
    3.取得心理咨询师三级职业资格证书,连续从事心理咨询工作满3年,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
    4.具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询工作满3 年。
    心理咨询师一级(具备以下条件之一者)
    1.具有心理学、教育学、医学专业博士学位或副高级及以上专业技术职业任职资格,经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,且连续从事心理咨询工作满3年。
    2.具有硕士学位,取得心理咨询师二级职业资格证书,连续从事心理咨询工作满3年,经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 

无锡心理咨询师课程介绍

     1.精讲阶段:梳理考试教材所涵盖考点,建立稳固的知识点框架体系,精细化讲解逐一攻克考试重难点,帮助学员夯实基础,赢在备考起跑线;
     2.冲刺阶段:考前重难点串讲,汲取知识精华,让教材由厚变薄,深度解读预测考试命题点及趋势,通过题点归纳让学员从容应对考试;
     3.实操阶段:行业心理老师通过实际案例分享实操技能,系统讲解心理学各大重要疗法,多角度提升学员的专业实践能力。

无锡心理咨询师培训招生简章

中级心理咨询师
基础无忧班 心理学七大模块
+3大技能
培训教材
历年真题集
1.协助指导学员报名
2.考试报考费用
3.学习进度督导及答疑
4.考试不过,下一期免学费重修
VIP保障班 心理学七大模块
+3大技能
培训教材
历年真题集
考前模拟卷
1.协助指导学员报名
2.考试报考费用
3.学习进度督导及答疑
4.考试不过,下一期免学费重修
高级心理咨询师
基础无忧班 心理学七大模块
+3大技能
论文指导
培训教材
历年真题集
1.协助指导学员报名
2.考试报考费用
3.学习进度督导及答疑
4.考试不过,下一期免学费重修
VIP保障班 心理学七大模块
+3大技能
论文指导
培训教材
历年真题集
考前模拟卷
1.协助指导学员报名
2.考试报考费用
3.学习进度督导及答疑
4.考试不过,下一期免学费重修
中、高级通用班型
全能实操班 心理治疗法
心理治疗案例剖析
培训教材
历年真题集
考前模拟卷
心理疗法实用手册
1.赠送VIP保障班课程
2.协助指导学员报名
3.考试报考费用
4.学习进度督导及答疑
5.心理老师分享实操技巧
6.考试不过,下一期免学费重修

无锡心理咨询师学校优势

     1.品牌 :深耕职业教育培训14年,诚信经营,用心打造值得信赖的品牌形象,口碑宣传是前进的不竭动力;
     2.规模 :全国16大教研基地,300多名教研老师倾力授课,200余家分校全面覆盖主要城市,年培训学员遍布大江南北;
     3.教学:专职教研团队打造进阶式课程体系,五位一体的融合式智能教学打破学习壁垒,轻松帮助学员进阶突破;
     4.服务:一站式服务多方位解决考生疑难问题,一对一专属班主任全程督学,阶段性测评数据提供详尽规划与指导。

无锡心理咨询师培训收费标准

    无锡优路教育培训机构开设的心理咨询师培训班,私人定制学习计划,因材施教,根据学员不同基础开设基础无忧班、VIP保障班和全能实操班。为满足学员需求,课程采用全方位教学模式:面授+录播+网课的融合式教学,有效平衡了学员的工作、生活和学习,网课收费在4000-6000元左右,面授的收费在5000-7000元左右,由于授课模式不同,收费也就不同,学员可以根据自己的需要选择上课模式。
 
    如果你在无锡,想参加今年的心理咨询师考试,除要注意心理咨询师的报名报考条件,建议参加一下无锡优路教育培训机构开设的心理咨询师考前培训,培训地址在江苏省无锡市梁溪区人民中路220号。下面是咨询电话和微信,欢迎垂询。

第一单元 如何进行初诊接待(领会、应用)

摄入性谈话(领会、应用)、正确使用心理测验(识记、领会、应用)

一般临床资料的整理(领会、应用)

学习目标——学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触。

操作步骤(领会、应用)

(一)做好咨询前的准备工作,表现出咨询人员应有的仪态。

(二)礼貌地接待方式和礼貌语言。

(三)间接询问求助者希望得到哪方面的帮助,不可直接逼问。

(四)询问结束后,明确表明态度:是否能向求助者提供帮助。

(五)在向求助者表明可以对他提供心理学帮助之后,应立即简约地向求助者说明心理咨询的性质。

(六)之后,应与求助者协商,确定使用哪种咨询方式。

(七)对求助者的问题进行归类

相关知识

社会交往中第一印象的重要性。(领会、应用)

心理咨询的保密原则的重要性。(识记、领会、应用)

心理咨询工作的对象、性质与范围;求助者的权利和义务,心理咨询工作的各种形式。(识记、领会、应用)

由表及里的逻辑分类方法(识记、领会、应用)

注意事项

避免紧张情绪(领会、应用)

语速把握适中,吐字清楚。(领会、应用)

对心理咨询中的保密原则,特别是对心理测量资料的保密原则,要反复向求助者说明。(识记、领会、应用)

心理测量、心理咨询的功能都是有限的,咨询人员不可为了获取求助者的信任而随意夸大它们的功能。(领会、应用)

不许吸烟,不许做多余的“下意识”动作。(识记、领会、应用)

第二单元 摄入性谈话

学习目标——使用摄入性谈话,收集临床诊断的资料。

操作步骤(领会、应用)

(一)确定谈话的目标、内容与范围。

(二)确定提问方式

(三)倾听

(四)控制谈话方向

(五)对谈话内容归类

(六)结束谈话

相关知识

确定谈话内容和范围所依据的参照点。(领会、应用)

根据谈话目的和你想收集的资料内容来确定提问方式。(领会、应用)

确定了提问方式并提出问题后,要耐心倾听求助者叙述。(领会、应用)

控制谈话方向。(领会、应用)

谈话之后必须对问题归类。(领会、应用)

谈话法简介。(识记、领会、应用)

会谈中听比说更重要

态度

区别

谈话法的种类(识记、领会、应用)

怎样提问题。(领会、应用)

谈话内容的选择。(领会、应用)

谈话法的有效性(领会、应用)

注意事项(领会、应用)

态度必须保持中性。

提问中避免失误。

咨询员在摄入性谈话中,除提问和引导性语言之外,不能讲任何题外话。

不能用指责、批判性语方言阻止或扭转求助者的谈话内容。

在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。

结束语要诚恳、客气、不能用生硬的话作结束话,以免引起求助者误解。

第三单元 正确使用心理测验

相关知识(识记、领会、应用)

注意事项(领会、应用)

不得乱用心理测验。

不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。

第四单元 一般临床资料的整理

学习目标——学会对临床资料的整理。

操作步骤(领会、应用)

(一)整理归纳一般资料。

(二)整理个人成长史资料。

(三)整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态。

(四)选择恰当的心理测验工具,向心理咨询师建议进行心理测量。

(五)对资料来源的可靠性予以说明。

第二节初步诊断

确定造成求助者心理与行为问题的关键点

如何形成初步印象

对求助者一般心理健康水平进行分析

在上级心理咨询师帮助下形成诊断

第一单元 确定造成求助者心理与行为问题的关键点

学习目标——学习将各种方式获取的临床资料相互对照印证和比较,确定资料的真实可靠性;将各种资料进行纵向和横向比较,抽象概括出牵动各种因素的关键点。

操作步骤(领会、应用)

(一)分类填写收集到的全部临床资料。

(二)按先后次序,列出临床表现,再列出收集到的各类与临床有关的资料,进行对比和分析,找到引起心理问题的关键点。

相关知识(识记、领会、应用)

引发临床表现的关键点的内涵:

(一)该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。

(二)因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式,但无论形式如何改变其本身性质不变。

(三)举例

注意事项(领会、应用)

必须认真对待资料来源可靠性和资料的真实性。未经验证的资料不能做为分析问题的依据。

资料的分析不能有主观随意性,要符合客观逻辑。

第二单元 如何形成初步印象

学习目标——依据所获资料和心理测验结果,对求助者的心理与行为问题形成初步临床印象。

操作步骤

(一)使用病与非病的三条原则衡量临床资料中的可疑点。(识记、领会、应用)

(二)完成上述工作之后,再对某些含混的临床表现进行鉴别诊断,初步区分出一般心理问题和神经症。(领会、应用)

相关知识(识记、领会、应用)见《心理健康与心理障碍》第二章第一、三节.

第三单元 对求助者一般心理健康水平进行分析

学习目标——学会评估求助者的一般心理健康水平。

操作步骤

(一)逐个使用“心理健康水平评估的十项指标”,对求助者心理健康水平进行衡量。(识记、领会、应用)

(二)选择有效的测评工具对求助者的问题进行量化的系统评估。(识记、领会、应用)

相关知识(识记、领会、应用)

检验心理健康水平的十项指标(见《心理健康与心理障碍》部分)

注意事项(领会、应用)

获取资料和对资料分析,必须按规定程序进行,保证客观性。

在获取与分析资料期间,不得给求助者任何关于最后诊断的暗示,也不能为满足求助者迫切求治的需要,临时实施没有明确诊断情况下的矫治手段。

第四单元 在上级心理咨询师帮助下形成诊断

学习目标——在上级心理咨询师帮助下形成诊断

操作步骤(领会、应用)

(一)扼要地写出三份书面报告

(二)三份报告提交心理咨询师

(三)与心理咨询师一起讨论上述报告,接受指导形成诊断

相关知识(识记、领会、应用)

关於心理诊断

心理论断的科学性

心理诊断的目标

心理诊断在临床心理学中的重要性

注意事项(领会、应用)

咨询师的指导意见与咨询员已形成的意见出现分歧时,双方应以客观态度讨论,求得一致。

遇有确实难以判断的案例,应作为疑难案例申请进行会诊,请高级心理咨询师和其它相关专家会诊解决。

(六)按资料性质进行分类整理。

相关知识(识记、领会、应用)

对临床资料的归类、解释与验证

考察资料的可靠性。

注意事项(领会、应用)

对于初学者来说,采集资料属于基本功,所以,必须严格按要求操作,不能怕麻烦。

收集资料又是个人思维品质的训练,所以在操作中应主动地体会各类资料间的逻辑关系,形成良好的思维方式。