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厦门教师资格证培训机构哪个好 - 多少钱

    随着教师绩效改革,教师职业的含金量越来越高,因此当前教师越来越受到社会的关注和认可,成为了继公务员之后的第二大就业热点。厦门想要学习教师资格证的学员大多会选择到厦门优路教育培训学校,那么我校教学怎么样呢,下面来为大家详细介绍一下。
 厦门教师资格证培训机构哪个好 - 多少钱

厦门教师资格证培训机构哪个好


    教师资格证是教师从业的许可证。需要参加认证考试通过后才能申请教师资格证。
2015年,教师资格证考试改革正式实施,打破教师终身制且五年一审,改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大,因此备考难度也有所增大。
为保证学习效率,增加通过几率,参加考前培训的重要性日益显现。这就面临着一个问题,厦门教师资格证培训机构哪个好,如果需要参加考前培训,可以到厦门优路教育机构。
    厦门优路是一家从事教师领域辅导培训的专业机构,学校自成立以来,五措并举,旨在成效。一是创立面授网课融合教学模式,二是开创仿真教学VR实景课程,三是依托智能题库和学习大数据,四是凭借核心师资实训统一教学,五是提供个性化一站式服务体系。以此为基础,力争使参训学员达到较好的学习效果。
 
厦门教师资格证培训招生简章

班级类型 课程模块 配套资料 保障服务
精讲班
单科/两科
课程时长:56个学时
教材精讲
题库训练
《统一培训教材》
《APP题库试题》
学习资料:2本
专业答疑:专业教研24h在线答疑
APP题库:APP题库免费训练
全科班
单科/面授
课程时长:192个学时
教材精讲
题库实战直播
考点串讲
真题演练
密卷分析
考前点睛
《统一培训教材》
《历年真题合集》
《高频知识宝典》
《冲刺精华讲义》
《考前复习要点》
《考前2套预测卷》
学习资料:8本学习资料+16套试卷
专业答疑:专业教研24h在线答疑
APP题库:APP免费下载,免费做题
专属服务:1v1班主任全程学习督导

厦门教师资格证培训多少钱


   教师资格证考试分为综合素质和知识能力两科,学员基础不同,选择的培训项目也会不同,如果选择单科,学费在一千元左右,如果选择双科,学费在两千元左右。上面有两个班型的培训内容介绍,学员可以根据自身实际情况予以选择。
 
—六大教学方法,备考事倍功半—  

    1、强化冲刺,精讲实战
    考前对考试重点、难点、高频考点进行针对性讲解,提取教材主干,汲取知识精华。细致梳理知识体系,全面夯实理论基础,以练促学全面提升,扫除死角高分无忧。
    3、模考点题,真题解析
    采用考场模拟练习,查缺点补漏点,熟悉考试形式,尽快进入状态。
    深度剖析历年真题,看题型找规律,直击核心考点,探究命题方向。
    5、习题密训,面试特训
    每科考前500题,做题练习结合专业讲解,巩固基础知识,传授答题技巧。为学员进行面试特训,分学科小班教学,剖析详解面试理论,全真示范演练,快速掌握面试技巧。
 
—全程跟踪教学,解除学习之忧—
 
    1、监督教学,定制学习计划
    学校不定时了解学员学习情况,针对学员的薄弱点制定切实可行的学习计划,全程监督督促学员学习。
    2、专业指导,问题及时解答
    学校配备专业教研人员,及时解决各种学习难题,24小时内进行专业指导,确保疑难问题不过夜。
    3、专职老师,打造专用教材
    学校拥有专职教研团队,老师们根据当年考试大纲以及命题方向,精心研发考试用教材、讲义、资料,根据学员的学习情况,适时发送资料,确保学习效果。
 
教师资格证
 
厦门教师资格证报考条件
 
    专科,本科在校期间就可以报考。成考,自考,网络教育等学历,需要毕业才能报考,不再分师范生和非师范生,想要做教师都必须参加国家统一考试,方可申请教师资格证。
    1、考取幼儿教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
    2、考取小学教师资格,应当具备大学专科毕业及其以上学历;
    3、考取初级中学教师,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
    4、考取高级中学教师,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;
 
厦门教师资格证报名日期、考试时间、面试时间
 
    教师资格证考试是全国统考,大部分省份教师资格证一年可以考两次,上半年报名时间为1月报名,3月份考笔试,5月份考面试,下半年报名时间为9月份报名,11月份考笔试,次年1月份考面试。
 
厦门教师资格证报名入口
 
    报名教师资格证考试,可登录“中小学教师资格考试网”(http://ntce.neea.edu.cn),查看所在省报名公告,按照导航页面指引进入所在省报名入口。报名前须认真阅读、充分了解本省报考要求。

教师资格证考试科目

类别 笔试科目 面试
科目一 科目二 科目三
幼儿园 综合素质 保教知识与能力 - 教育教学实践能力
小学 综合素质 教育知识与能力 - 教育教学实践能力
初级中学 综合素质 教育知识与能力 学科知识与教学能力 教育教学实践能力
高级中学 综合素质 教育知识与能力 学科知识与教学能力 教育教学实践能力

    厦门优路教师资格证培训机构在福建省厦门市思明区湖滨南路90号,有关教师资格证培训、考试、报名等方面的问题,欢迎前来咨询。
一、苛勒:完形——顿悟学习理论
 
1、学习是通过顿悟过程实现的。
 
2、学习的实质是在主体内部构造完形,完形是对事物关系的认知。
 
二、布鲁纳:认知发现学习论
 
1、学习观
 
(1)学习的实质是主动地形成认知结构。
 
(2)学习包括获得、转化和评价三个过程。
 
2、教学观
 
(1)教学目的:理解学科的基本结构。
 
(2)教学原则
 
A.动机原则:学生具有三种基本的内在动机——好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
 
B.结构原则:任何知识结构都可以用动作、图像、符号三种表象形式来呈现。
 
C.程序原则:引导学生有条理地陈述一个问题或知识结构,提高他们对所学知识的掌握、转化或迁移。
 
D.强化原则:教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环。
 
(3)提倡发现学习。
 
让学生独立思考,提出假设,进行验证,自己发现要学习的概念、规则等知识。