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东莞松山湖初中英语辅导哪家好-价格费用多少钱

    东莞松山湖想选择好的学校,辅导初中英语,可以到东莞美联英语培训学校,学校办学正规,隶属于美联教育机构,开设初中英语培训班常年招生,学生可随到随学,学校采用视听教学法、交际教学法、任务型教学法、精选课程的多元组合,在教学中结合精彩丰富的视频资源、生动有趣的课堂活动、真实有效的学习任务、精彩纷呈的课外活动、科学先进的教学平台,让学生在体验中轻松快乐地学习英语。
东莞松山湖初中英语辅导哪家好-价格费用多少钱

一、初中英语

    相比小学阶段,初中英语难了很多,学习枯燥无味,对英语提不起兴趣,很多初中生都有英语成绩提升难的困扰。想要学好初中英语应保持兴趣和动力,引导孩子慢慢爱上英语。初中英语听力在考试中占的分值是还是比较大的,提高听力很重要,学生可以多听一些英语广播、电影或者电视节目等,坚持下来可以提高听力能力,还可以提高整体的英语能力。为了快速有效提升,可以报英语辅导班,专业老师指导,有方法的针对性提升,效果更好。现在线上、线下的辅导班学习很方便,可以为孩子选择一个合适的去学习。
 

二、东莞初中英语辅导哪家好

    1、辅导机构
    东莞初中英语辅导哪家好? 初一到初三年级的学生想提高英语听说读写能力,提高日常口语交流能力,选对辅导班很重要。由于初中学生英语辅导的需求比较大,市面上的各类培训机构广告铺天盖地,让家长朋友们挑花了眼。东莞美联英语是一家正规靠谱的英语辅导机构,实力大品牌,是不错的选择。专注线上线下英语教育,“语言+能力”双驱动教学模式,浸入式实景课堂,采用多种授课方式,互动趣味教学,激发兴趣,夯实基础,掌握得分技巧,让学生以一种轻松的方式学好英语。美联课程参考欧洲共同语言框架体系标准(CEFR)制定,初中学习的课程级别是MT3-MT6,针对孩子的水平制定科学系统的课程规划,完整的成长路径,符合初中生发展。入学进行测试并分级,课中阶段性检测学习效果,课后做到一课一练,保障消化掌握。注重学生英语语言能力的综合提升,听、说、读、写能力强化,锻炼批判思维、团队领导力,学习创新能力。
    2、课程内容
    升学衔接课:课程内容切合课本知识点,对中考升学考点进行精讲。预习下一学年学习重点,为升学打好基础。进行中考填报志愿指导,帮助学员挑选好学校。
    英语同步课:课程内容对标初中课程,同步课本完整知识点。拓展练习国家地理文章,有效提高学员阅读能力,强化听力口语能力,锻炼口语表达能力。
    分数突破课:针对性拔高考试成绩,核心考点串讲,重难点题型突破,每月全真模考,强化考试应用,掌握考试技巧。
 
    3、价格费用多少钱   
    美联英语正规靠谱,基于学校的师资、教学、服务、课程等制定合理的收费标准, 通过智能测评为孩子制定专属个性化学习方案,提供针对性课程。根据学习的课程班型、课程级别个数收费,价格几千到上万元不等。有兴趣的朋友可以在线联系学校专业课程顾问,为孩子科学制定适合的课程方案。免费体验适龄英语试听课,满意再报名。
 

三、东莞美联英语特色

    五步教学法:问题诊断→针对教学→收获新知识→课后巩固→阶段测评,学生进步效果看的见。
线上+线下灵活上课:混合式教学,浸入式课堂,线上线下全面为学员创造语言环境,线上学习灵活便利,在线直播课不受地点限制,实时互动上课,短时高效,线下与老师面对面交流。
 
    AI智能+大数据:MAS英语评测体系,大数据个性化学习资源平台,科学评估学员语言、能力、思维,学习轨迹和进步一目了然。
 
    海外直聘英语外教:严格把控教师质量,外教大部分来自欧美国家,海外院校直聘外教,具备TEFL/TESOL/CELTA证书。
 
    服务保障:美联为学员提供完善的保障服务,课程顾问+授课老师+学习指导+教学主管+服务主管全方位服务。中外教结合授课,1对1定制化学习内容,配备1对1专属课后辅导老师,答疑解惑,跟进学习进度。注重综合素养培养,成绩+能力双向辅导,采用各阶段针对性教学,匹配各个年龄阶段孩子,家长可以参与定期测试,学习效果好,孩子进步看的见。
初中英语知识点,重点语法总结
一般现在时 do
一般过去时 did
一般将来时 will do
现在进行时 is(am are)doing
过去进行时 was(were)doing
一般过去将来时 would do
过去完成时态 had done
现在完成时 have(has)done 
一、 一般现在时
1、定义 表示经常发生的动作或存在的状态,如能力、特征、性质、身份等。
2、构成 1) be --- is, am, are 2) 实意动词用原形表示 (注意当主语为第三人称单数时,动词 + s或 + es)
 句型转换 1) 情态动词,联系动词提前或直接在其后加 not 2) 实意动词加do/ does或don't/ doesn't
3、用法 1) 表示经常性的、习惯性的或永久性的动作,常与 always, usually, often, sometimes, every day,
 twice a month等连用. e.g. Does he usually go to school on foot?
 2) 表示存在的状态,常用动词 be, have, love, like, know, see, hear, think, have, belong to 等。注意这些
 动词一般不用被动语态. e.g. He doesn't like music.
 3) 表示不受时间限制的客观事实或普遍真理. e.g. The earth goes round the sun.